Il Consiglio Universitario Nazionale ritiene che scopo di un percorso di orientamento universitario sia fornire agli studenti strumenti per poter scegliere in modo informato e consapevole il percorso ...

Al compimento di un quinquennio dall’entrata in vigore della l. 30 dicembre 2010 n.240, il Consiglio Universitario Nazionale ritiene sia giunto il tempo per analizzare il “rendimento” della riforma e&...

Il CUN, considerato che i «settori ERC», ovvero l’articolazione e sistemazione dei saperi scientifici sulla base di criteri definiti a livello europeo, stanno acquisendo una crescente rilevanza anche ...

Il CUN, ricevuta in corso di seduta la proposta ANVUR relativa ai valori soglia degli indicatori ASN, ha ritenuto di sottoporre, in via di urgenza, all’attenzione delle sedi istituzionali talune prime...

Il Consiglio Universitario Nazionale, visto il Decreto 30 settembre 2015, recante «Determinazione delle classi dei corsi di laurea e di laurea magistrale in Scienze della difesa e della sicurezza », t...

Il CUN, consapevole di come l’evoluzione sempre più rapida del sapere mal si adatti a confini rigidi tra discipline e richieda necessariamente una grande flessibilità e un continuo aggiornamento di og...

Il Consiglio Universitario Nazionale, considerato il significativo impatto che molte misure previste dalla legge 11 dicembre 2016, n. 232 “Bilancio di previsione dello Stato per l’anno finanziario 201...

Il Consiglio Universitario Nazionale esprime la propria proposta in merito agli insegnamenti linguistici impartiti nelle classi di laurea professioni sanitarie della riabilitazione e sulla laurea magi...

Il D.M. 616/17 descrive obiettivi, contenuti e modalità per l’acquisizione dei 24 CFU nelle discipline antropo-psico-pedagogiche e nelle metodologie e tecnologie didattiche che costituiscono requisito...

Nel presente documento, articolato in tre parti, il Consiglio Universitario Nazionale esamina i regolamenti di cui si sono dotati gli Atenei italiani per la selezione e per la valutazione dei Professo...